群馬の通信制高校ランキング

群馬の通信制高校に関する情報

群馬県の通信制高校

群馬県にある通信制高校は、下記の通りです。

群馬県の通信制高校 一覧

群馬県の通信制高校は、高崎市の2校の他、太田市・桐生市・前橋市に1校ずつと、群馬県の南部に多く集まっています。学芸館高等学校は、明治21年に創立されたとても長い歴史がある学校です。

群馬県の南部以外に通信制高校はありません。通学時、群馬県西部にお住まいの方は、高崎市の学校へ、県北部にお住まいの方は桐生女子高等学校か、前橋清陵高等学校まで足を向けることになるでしょう。学芸館高等学校を除く4校ともに、全日制・定時制課程などと併置されています。

群馬県の通信制高校の最新データ

群馬県の不登校者数と不登校への対策

群馬県では、こうした不登校問題を改善すべく、国立教育政策研究所・群馬県総合教育センターなどによる研究成果・提言に基づく「不登校対策マニュアル」を掲げています。

不登校対策マニュアル

1. 不登校にならない魅力ある学校づくり
2. 不登校の兆候を見逃さない
3. 不登校解決のための共通パターン
4. 不登校対策の組織マネジメント
5. 中1不登校の未然防止
6. スクールカウンセラーとの連携
7. 不登校対策チェックリスト一覧
8. 参考資料

群馬県における不登校生徒の増加を憂慮し、職員、スクールカウンセラーや相談員など関係機関との連携を行って協同体制を整えると共に、教職員が不登校児童に対して迅速で的確な対応を取ることができるように、研修を行うなど資質および指導力の向上のための対策を図っています。

群馬県の不登校問題 相談窓口

不登校問題における通信制高校の役割

不登校の生徒数は増加傾向

全国の小中学校における不登校の児童生徒数は、2024年度には35万3,970人と12年連続で過去最多を更新しました（文部科学省「児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査」・2025年10月公表）。不登校は今や特別なことではなく、学びの場の選択肢として通信制高校の役割は年々大きくなっています。

不登校の定義と問題点

「平成15年3月　不登校問題に関する調査研究協力者会議報告」の中で、不登校問題の解決目標と問題点を下記のように説明しています。

• 不登校の解決の目標は将来の「社会的自立」
• 不登校の問題は「心の問題」のみならず「進路の問題」

社会との接点を失い、受けるべき教育を受けられなくなること、そうした社会経験・学習機会の喪失が将来的な精神的および経済的自立に影響しうることは、不登校の生徒にとって共通する懸念です。

不登校生徒に対する通信制高校が持つ役割

通信制高校は、こうした懸念を持つ不登校生徒に対して、より生徒の個性に合わせた形で、社会経験・学習機会を与える役割を担っています。

通信制高校であれば、一人ひとりに合ったペースで学習を進めることができます。登校の必要がないため、生徒自身が自分の関心のあるスポーツや芸術といった分野に時間をあてることも可能です。ストレスやプレッシャーの少ない生活環境を保ったまま、高校卒業資格を取得し、将来の大学進学の道を開くことができます。

群馬県の通信制高校の学費支援（2026年度）

学費の全体像や実質負担のシミュレーションは通信制高校の学費まとめで詳しく解説しています。

群馬県の通信制高校、まずは資料請求を！

このページでは群馬県で通学できる通信制高校を多数ご紹介しています。

不登校生徒が増大する社会状況も背景に、通信制高校のカリキュラム・プログラムも多様化しています。まずは、どんな学校があるのかをチェックし、気になる学校があれば、まずは資料請求してみることをお勧めします。